{"id":13574,"date":"2021-03-24T17:06:28","date_gmt":"2021-03-24T16:06:28","guid":{"rendered":"https:\/\/one.listonegiordano.com\/?p=13574"},"modified":"2022-02-23T12:36:33","modified_gmt":"2022-02-23T11:36:33","slug":"dante-alighieri","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.listonegiordano.com\/one\/cultura\/dante-alighieri\/","title":{"rendered":"Con gli occhi di Dante"},"content":{"rendered":"\n

La Fondazione Guglielmo Giordano \u00e8 felice di sostenere e diffondere in occasione della giornata dedicata a Dante Alighieri <\/strong>(anniversario dei 700 anni dalla sua morte)  il progetto di ricerca \u201cCon gli Occhi di Dante<\/strong>\u201d compiuto da due gruppi di curiosi studenti e dai loro<\/strong> \u2013 ancor pi\u00f9 curiosi e motivati \u2013 docenti .<\/strong>  <\/p>\n\n\n\n

E’ stato scelto il 25 marzo<\/strong> per celebrare il simbolico inizio del viaggio del Sommo Poeta nell\u2019aldil\u00e0, un viaggio da ripercorrere nella profondit\u00e0 dei suoi meandri e panoplia di personaggi (aggrappandosi con forza a tutte le \u201cguide\u201d disponibili) in un’epoca chiamata a radicali ripensamenti e decisioni ontologicamente fondanti per l’umanit\u00e0 intera, in cammino verso il futuro. <\/p>\n\n\n\n

Uno sguardo insolito che il Prof. Sergio Corsucci condivide con tutti noi attraverso questa testimonianza. <\/p>\n\n\n\n

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Dante<\/strong> non smette di interrogare l\u2019uomo con le sue visioni teologiche e naturalistiche.<\/strong> La ricchezza del suo linguaggio dipende in buona misura dall\u2019osservazione della realt\u00e0: un esercizio alimentato dalla densa cultura figurativa medievale.<\/p>\n\n\n\n

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Ricostruzione dei dipinti con le storie di San Francesco scala 1:2, Cappella Bardi di Santa Croce Firenze<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Alcuni insegnanti dei licei \u201cRussell-Newton\u201d di Scandicci, \u201cL. B. Alberti\u201d di Firenze e Istituto <\/em>Tecnico per Geometri “C. Morigia\u201d di Ravenna hanno intrapreso con i loro allievi l\u2019avventura di conoscere almeno in parte l\u2019esperienza visiva di Dante: quali paesaggi, quali monumenti, quali immagini frequentava il sommo poeta?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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L\u2019approccio proposto \u00e8 stato sia teorico sia pratico. Lo studio dei testi (in particolare della Divina Commedia<\/strong><\/em>), dei documenti e della letteratura scientifica ha permesso agli alunni (alcune centinaia di ragazzi) di approfondire la storia, il contenuto e il senso delle opere d\u2019arte presenti a Firenze e a Ravenna nell\u2019et\u00e0 di Dante.<\/p>\n\n\n\n

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Giudizio Universale, particolare dell’angelo che porta nel cartiglio la stessa scritta che Dante riprender\u00e0 in Purgatorio XXVII, 58-60. Battistero di San Giovanni, Firenze.
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La ricostruzione in scala dei monumenti \u2013 con modelli architettonici tridimensionali,<\/strong> con riproduzione di immagini secondo le tecniche originali \u2013 ha consentito loro di entrare in un rapporto originale e critico con la realt\u00e0 spaziale e tecnica degli oggetti.<\/p>\n\n\n\n

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Per la loro qualit\u00e0 e quantit\u00e0, i materiali prodotti sono stati oggetto di una mostra e di un convegno a Ravenna, durante i quali gli allievi si sono confrontati con il pubblico, testando le loro effettive conoscenze e competenze al di fuori dall\u2019ambiente scolastico.<\/p>\n\n\n\n

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Una classe nel laboratorio di Disegno con un modello da loro eseguito<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Il volume oggetto di questo progetto si propone ora di raccogliere tutti i contributi degli insegnanti (saggi) e dei loro allievi (schede) per accompagnare il lettore in un Medioevo stupefacente ma rigorosamente ricostruito, come se a fare da guida fosse Dante stesso.<\/p>\n\n\n\n

Sergio Corsucci, Marco Frati<\/p>\n\n\n\n

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