{"id":14418,"date":"2021-06-14T12:20:13","date_gmt":"2021-06-14T10:20:13","guid":{"rendered":"https:\/\/one.listonegiordano.com\/?p=14418"},"modified":"2021-06-16T15:55:15","modified_gmt":"2021-06-16T13:55:15","slug":"alma-siedhoff-buscher-bauhaus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.listonegiordano.com\/one\/design\/alma-siedhoff-buscher-bauhaus\/","title":{"rendered":"L\u2019anima “ludica” del Bauhaus secondo Alma Siedhoff-Buscher"},"content":{"rendered":"\n

Una riflessione sul design “pedagogico\u201d prende l\u2019abbrivio da un\u2019insolita collezione di giocattoli pensata negli anni Venti da Alma Siedhoff-Buscher; <\/strong>un\u2019esperienza formativa nutrita dal fecondo rapporto tra artigianato e industria, discipline artistiche e produzione industriale, innovazione tecnologica e elaborazione teorica. <\/p>\n\n\n\n

“Apprendere facendo\u201d <\/strong>\u00e8 il principio del Bauhaus che d\u00e0 voce ad una visione ampia, integrata e interdisciplinare dell’insegnamento, che apre il dialogo tra laboratori di ceramica e l\u2019arredamento, la fusione del metallo con la decorazione murale, la scultura con la grafica e la tessitura con la materia architettonica.<\/p>\n\n\n\n

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Alma Siedhoff-Buscher<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Nata nel 1899 a Kreuztal in Vestfalia, si diplom\u00f2 alla scuola di arti applicate facente parte del Museum of Decorative Arts (Kunstgewerbemuseum Berlin). Risale al 1922 il suo ingresso nel Bauhaus di Weimar<\/strong> dove segu\u00ec le lezioni di Itten<\/strong> (il suo celebre Vorkurs<\/em> \u00e8 stato centrale nello sviluppo pedagogico del Bauhaus. Stimol\u00f2 i suoi studenti, tra cui Alma, verso un approccio “intuitivo”, influenzato da quelle teorie educative tedesche che integravano il gioco attivo nel processo di apprendimento), Klee e Kandinsky<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Fu un’anima coraggiosa Alma Siedhoff-Buscher<\/strong>, che tra il 1922 e il 1927 a fianco di Marianne Brandt, os\u00f2 avventurarsi nel laboratorio dei metalli, un terreno di sperimentazione precluso ad altre allieve incoraggiate, invece, ad occuparsi principalmente della tessitura (ricordiamo la virtuosa dell\u2019intreccio Anni Albers<\/strong> con i suoi materiali innovativi: dai tessuti fono-assorbenti a quelli di natura industriale come il cellophane, pur non rinnegando la tradizionale lana<\/a>). Walter Gropius <\/strong>-uno dei fondatori e timoniere del vascello – caldeggiava l’idea che le donne potessero meglio confrontarsi con modelli bidimensionali (come i meravigliosi tessuti per i rivestimenti, gli arazzi, le tende, i tappeti) piuttosto che sfidare la tridimensionalit\u00e0 di mobili e sculture. L’universo in cui ci muoviamo \u00e8 animato da oggetti tridimensionali, che diventano estensione diretta della nostra esperienza sensoriale. La designer tedesca costru\u00ec un lessico partendo dal linguaggio spontaneo e divertente del disegno, della composizione e della sperimentazione per una nuova mini-enciclopedia dell’abitare.    <\/p>\n\n\n\n

Negli anni la Buscher<\/strong> si appassion\u00f2 agli aspetti pedagogici del design e alla sua taumaturgica capacit\u00e0 educativa nei confronti di giovani menti. Forte di questa convinzione, impregn\u00f2 di questo spirito tutte le sue prime opere. Tent\u00f2 il superamento della dimensione narrativa delle fiabe considerata alla stregua di \u201cfardello inutile per piccoli cervelli<\/em>\u201c, a favore della creazione di giocattoli \u201cchiari e specifici\u201d e contestualmente capaci di esprimersi  \u201carmoniosamente<\/em>\u201d rispettando accurate proporzioni.<\/p>\n\n\n\n

I blocchi lignei da costruzione di Alma Siedhoff-Buscher (<\/strong>I Bauhaus Bauspiel) giocano con forme e dimensioni dando vita ad una barca, una casa, un ponte, o qualsiasi altra cosa, tra cui la composizione dell\u2019Atmosfera Copenaghen (parte della nuova collezione Custom + progettata da Listone Giordano.)<\/strong>  <\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Scopri Custom +<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Il contatto con la materia legno, nel laboratorio di scultura, le permise di progettare i primi mobili per la camera dei bambini nella leggendaria Haus am Horn<\/strong> (fonte di pi\u00f9 di qualche ansia per il Direttore Gropius, sudore e fatiche per i docenti e gli allievi investiti dell\u2019onere ed onore di costruire la casa \u201cmanifesto\u201d dei principi incarnati dalla scuola). Dagli arredi ai giocattoli e, addirittura, un teatro di marionette e bambole dalla testa in legno manovrate da corde flessibili, la navigazione punt\u00f2 verso il mare aperto. <\/p>\n\n\n\n

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Haus am Horn<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Nonostante i giornalisti invitati alla grande festa d\u2019inaugurazione masticarono un gusto dolce-amaro alla visita del corpo abitativo, e la stampa non promosse beatamente l\u2019esperimento, furono proprio i giocattoli e l\u2019armadio polifunzionale di Alma a ricevere un unanime plauso. Prova ne \u00e8 che mentre i mobili dell\u2019Haus am Horn andarono \u201cperduti\u201d, l\u2019armadio dei giocattoli fa bella mostra di s\u00e9 nella collezione del Museo Bauhaus di Weimar.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

LEGGI ANCHE – L\u2019amore, il sogno e la storia tra Ise Frank e Walter Gropius<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

La prima vera commessa della Buscher fu il progetto di arredamento per l\u2019asilo Zeiss di Jena e, sempre nel 1924, i suoi mobili furono protagonisti di convegni, conferenze sulle scuole materne e mostre sul benessere dei pi\u00f9 giovani come quella di Turingia.   <\/p>\n\n\n\n

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Sposa nel 1926 l\u2019attore e ballerino Joost Siedhoff, con il quale segue il Bauhaus a Dessau, condividendo la vita e lo spirito comunitario della scuola. Dopo la laurea la Buscher sceglie la famiglia \u201ca tempo pieno\u201d e le sue creazioni di mobili e giocattoli divennero a tutti gli effetti delle produzioni private ad uso e consumo domestico<\/strong>. Tirature limitate per il suo intimo cerchio di affetti. Alma Siedhoff-Buscher fu vittima di un raid aereo durante la seconda guerra mondiale, ma la poetica testimonianza dei suoi Bauspiele \u00e8 arrivata fino a noi, viva e lucente, calamitando grandi e piccoli in un\u2019epoca compressa da tecnologie digitali e giocattoli in serie.<\/p>\n\n\n\n

Ricordiamo che, quasi miracolosamente, questi capolavori in miniatura (<\/strong>tra cui \u201cPiccolo gioco di costruzione navale composto da 32 pezzi di colorati blocchetti scomponibili e Gro\u00dfe Schiffbauspiel realizzato nel 1924, che ne ha 39) sopravvissero alla sua scomparsa e alcuni furono esposti in una mostra a Tokio nel 2016. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Una personale le fu dedicata al Bauhaus Museum<\/a><\/strong> dal titolo \u201cAlma Siedhoff-Buscher: a new world for children”. Un mondo a misura di bambino tradotto in curiosi kit di elementi lignei e forme , dimensioni e colori differenti, progettati dalla \u201cpedagoga\u201d della rivoluzionaria scuola per stimolare l\u2019immaginazione infantile attraverso i sensi ed esperire un numero tendente all\u2019infinito di possibili combinazioni. In fondo cos\u2019altro \u00e8 il design, se non un gioco fatto d\u2019incastri ardimentosi e giustapposizione di linee per conferire forma e intelligenza alla materia (sia essa tangibile o ineffabile?).<\/p>\n\n\n\n

Se dovessimo tramandare una sola eredit\u00e0 culturale di questo intenso periodo, potremmo riportare il pensiero di Josef Albers, che il libro di Fox Weber cita: \u201cDistribuire i beni materiali significa condividerli; distribuire i beni spirituali significa moltiplicarli.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Bruno Munari,<\/strong> una delle figure di spicco dell\u2019arte e del design del secolo scorso, dichiar\u00f2 di ripercorrere nel suo processo progettuale l\u2019approccio di seriet\u00e0 che hanno i bambini nell\u2019immaginare \u201cmondi\u201d. Riservava un\u2019importante funzione ludica agli oggetti che creava, riconoscendo all\u2019infanzia un certo ruolo di autorit\u00e0 nel campo del design.<\/p>\n\n\n\n

Lettura d’ispirazione: uno sguardo al femminile sulla vita in questa “luogo” di cultura e sperimentazione \u00e8 stato acceso dal romanzo di Theresia Enzensberger La ragazza del Bauhaus,<\/em> che la racconta dal punto di osservazione di una studentessa. <\/p>\n\n\n\n

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